Hier finden sich News und Bekanntmachungen des Schülerzeitungsteams
Wow, schon wieder ein Schuljahr vorbei!
Das Team der Schülerzeitungsredaktion wünscht allen Mitgliedern der Schulfamilie und ihren Angehörigen erholsame und v.a. GESUNDE Sommerferien!
Wir freuen uns bereits jetzt auf das neue Schuljahr und bedanken uns ganz herzlich für die treue Leserschaft, die uns mittlerweile fast 100.000 Klicks (!!!) beschert hat.
Herzliche Grüße
Das Team der Schülerzeitung
Unser Wahlkurs Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage setzt ein starkes Zeichen für Erinnerungskultur und gegen das Vergessen, denn wir gehören zu den über 730 Schulen in ganz Deutschland, die am Anne Frank Tag 2025 teilnehmen. Dieser besondere Gedenktag steht unter dem Motto „Erinnern und Engagieren digital“. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte dazu zu ermutigen, sich mit der Geschichte des Nationalsozialismus und des Holocaust auseinanderzusetzen und dabei auch digitale Formen der Erinnerung zu nutzen.
Unser Wahlkurs hat zu diesem Anlass eigene Podcast-Folgen produziert. In diesen geht es um verschiedene Aspekte von Anne Franks Leben, zum Beispiel um ihre Kindheit, die Geschichte ihrer Familie, das Leben im Versteck, ihr Erwachsenwerden unter den schwierigen Bedingungen der Verfolgung und die Bedeutung ihres Tagebuchs. Außerdem beschäftigen sich einige Folgen mit der heutigen medialen Darstellung von Anne Frank und ihrem Vermächtnis.
Durch die intensive Auseinandersetzung mit der Vergangenheit möchten wir ein Bewusstsein für Verantwortung und Zivilcourage in der Gegenwart fördern. Unser Engagement ist ein Beitrag gegen Rassismus, Antisemitismus und jede Form von Ausgrenzung.
Am 21. März wird weltweit an den Internationalen Tag gegen Rassismus erinnert. Aus diesem Anlass hat ein Teil der Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage-AG ein Video erstellt. Darin erläutern die Schülerinnen, was Antirassismus für sie bedeutet und wie man sich im Alltag gegen Rassismus engagieren kann. Setzen wir gemeinsam ein Zeichen für Vielfalt, Respekt und Zivilcourage.
Liebe Fans,
wir haben ein exklusives neues Angebot für euch. In der Seitenleiste gibt es ab sofort die Rubrik „Sondersendung der Woche“ zu aktuellen Themen. Los geht es diese Woche mit einem Beitrag zum Thema Ukraine-Krieg. Die Sendung beleuchtet, wie Kinder im Krieg leben. Schaut vorbei!
Herzliche Grüße – Euer Team der Online-Schülerzeitung
ein Projekt der SPG-Klasse 10a
Am 10. Dezember feiern wir den Tag der Menschenrechte, denn an diesem Datum wurde 1948 die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte von den Vereinten Nationen verabschiedet. Diese Rechte – wie Freiheit, Gleichheit und Sicherheit – gelten für jeden Menschen, unabhängig von Herkunft, Religion oder Geschlecht. Doch in vielen Teilen der Welt werden sie immer noch missachtet.
„Jeder hat das Recht, Rechte zu haben.“ (Hannah Arendt)
Menschenrechte sind grundlegende Rechte, die sich aus der Würde des Menschen ableiten lassen. In Deutschland wird dies durch Artikel 1 Absatz 1 des Grundgesetzes betont: „Die Würde des Menschen ist unantastbar.“
Um die Menschenwürde zu schützen, stehen jedem Menschen unveräußerliche und unteilbare Rechte zu. Dazu gehören das Recht auf Leben, Freiheit und Sicherheit. Zu den Menschenrechten zählen außerdem bürgerliche und politische Freiheits- und Beteiligungsrechte, wie etwa die Religionsfreiheit, die Versammlungs- und Meinungsfreiheit sowie die Gleichheit vor dem Gesetz.
„Kulturen, die keine Menschenrechte achten, wird man verachten.“ (Monika Kühn-Görg)
Die Europäische Menschenrechtskonvention, die den Schutz der Rechte aller in Europa lebenden Menschen vorsieht, wurde von mehr als 47 Staaten unterzeichnet. Trotzdem werden Menschenrechte in vielen Ländern missachtet, oft sogar von Staaten, die entsprechende Verträge ratifiziert haben und sich formal zu deren Einhaltung verpflichtet haben. Menschen werden aus politischen Gründen inhaftiert, gefoltert oder sogar zum Tode verurteilt. Dies geschieht beispielsweise in Ländern wie Russland, China oder Pakistan. Im Irak werden die Menschenrechte besonders schwer verletzt. Dagegen gelten Island und Norwegen als die Länder, in denen die Menschenrechte am besten gewahrt werden. Deutschland belegt in diesem Vergleich den zehnten Platz.
„Fortschritt – auch in Sachen Menschenrechte-entwickelt sich immer über Krisen.“ (Tom Koenigs)
Am vom Europarat und dem Obersten Gerichtshof Litauens organisierten „Vilnius-Dialog“ nahmen unter anderem Präsidentinnen und Präsidenten, Richterinnen und Richter sowie Journalistinnen und Journalisten aus Litauen, Lettland, Estland, Luxemburg, Polen, Slowenien und der Ukraine teil. Die zentrale Botschaft der Konferenz lautete: „Die wirksame Umsetzung von Urteilen und Empfehlungen des Europarats kann dazu beitragen, Bedrohungen für die Demokratie zu verhindern und effektiv zu bekämpfen.“ Darüber hinaus riefen die Teilnehmenden die Mitgliedsstaaten dazu auf, weiterhin das Bewusstsein der Öffentlichkeit für Fragen der Meinungsfreiheit zu fördern und zu schärfen.
Die Menschenrechte spielen außerdem eine entscheidende Rolle in der Migrationsdebatte, indem sie die Frage aufwerfen, wie die Rechte von Migrantinnen und Migranten gewahrt werden können und welche möglicherweise verletzt werden, wenn Migration in ein anderes Land erfolgt.
„Menschenrechte kann man nicht wie einen Lichtschalter anknipsen.“
Das Thema Menschenrechte ist aktueller denn je – mit einem Krieg direkt in Europa und den anhaltenden Krisen im Nahen Osten. Das zeigt uns, dass wir nicht nur für unsere eigenen Rechte, sondern vor allem für die Menschenrechte derjenigen kämpfen müssen, die täglich Hunger, Gewalt und Hass ausgesetzt sind. Es ist ein fortwährender Prozess. Denn hier in Deutschland betrachten wir es als selbstverständlich, ausreichend Essen und Trinken zu haben, keine Angst vor willkürlicher Gewalt zu verspüren und nicht unter der Bombardierung fremder Mächte zu leiden. Die Kriegsverbrechen in der Ukraine und in Palästina schärfen unser Bewusstsein für den unermüdlichen Kampf um die Menschenrechte, die jedem Menschen zustehen.
Deshalb gilt: „Menschenrechte kann man nicht wie einen Lichtschalter anknipsen.“
Teste dein Wissen: Suchsel zu den Menschenrechten! Wie gut kennst du die wichtigsten Begriffe rund um Menschenrechte? Unser Suchsel enthält zehn Begriffe. Findest du sie alle? Ein spannender Weg, um dein Wissen zu überprüfen und die Menschenrechte besser kennenzulernen!
Redaktion: „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“- AG
https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/themen/menschenrechtsbildung/was-sind-menschenrechte
https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/themen/asyl-und-migration
https://www.coe.int/de/web/impact-convention-human-rights/countries
Am Montag, 02.12.2024, fand der diesjährige Vorlesewettbewerb der 6. Klassen statt. Die vier besten Vorleserinnen und der beste Vorleser aus den 6. Klassen traten in der Aula an. Am Ende konnte der 1. Platz aber natürlich nur an einen einzigen Schüler gehen. Wer den 2. Platz gemacht hat und welche Drittplatzierten es gab, erfahrt ihr hier. Wir haben den Vorlesewettbewerb auch teilweise mitdokumentiert, damit ihr ihn ebenfalls „nacherleben“ könnt. Leider machte uns heuer die Technik einen Strich durch die Rechnung, sodass die Videoaufnahmen entweder nicht gespeichert wurden oder ohne Ton waren.
Gelesen wurde aus folgenden Büchern:
Der 20. November ist ein ganz besonderer Tag: An diesem Datum im Jahr 1989 wurde die UN-Kinderrechtskonvention von den Vereinten Nationen verabschiedet. Sie ist das wichtigste internationale Abkommen zum Schutz der Rechte von Kindern und sichert ihnen grundlegende Rechte wie das Recht auf Bildung, Schutz vor Gewalt, Gesundheit und Mitbestimmung zu. Heute gilt sie als eines der erfolgreichsten Menschenrechtsabkommen weltweit und wird jedes Jahr am 20. November gefeiert, um auf die Bedeutung der Kinderrechte aufmerksam zu machen. Passend zu diesem wichtigen Anlass hat die Klasse 9D in Politik und Gesellschaft Erklärvideos erstellt. In ihren Beiträgen erklären sie die Arbeit von UNICEF und beleuchten, was die UN-Kinderrechtskonvention genau bedeutet.
Die Redaktion beendet für dieses Schuljahr seine Arbeit und wünscht allen Mitgliedern der Schulgemeinschaft schöne und gesegnete Sommerferien!
Am Donnerstag, den 25.04.2024, fand zum 23. Mal der bundesweite Girls’Day bzw. Boys’Day statt. Ich durfte in der Hochschule Landshut, die mehrere tolle Workshops angeboten hatte, an einem Projekt zum Thema „Automobilindustrie – Eigenschaften eines Zukunftsautos“ teilnehmen.
Nach der Registrierung bekamen wir unsere Namensschilder ausgehändigt und trafen uns mit allen Teilnehmerinnen zu einer Begrüßungsrede der stellvertretenden Frauenbeauftragten Frau Prof. Dr. Höling und der Vizepräsentin für Studium und Lehre, Frau Prof. Dr. Dollinger. Dann wurden uns die Leiter und Leiterinnen der Workshops vorgestellt, die uns dann kurz erklären, wo sie an dieser Hochschule tätig sind. Anschließend sind wir den entsprechenden Workshop-Leitern und -Leiterinnen in die Räume gefolgt, in denen wir die Kurse hatten.
In dem Workshop Automobilindustrie hat sich unser Leiter, Herr Prof. Dr. Röh, zuerst vorgestellt, und uns dann erklärt, was wir in diesem Kurs lernen werden. Anschließend stellten wir uns selber vor und erklärten, warum wir uns für diesen Workshop gemeldet haben und was wir alles lernen möchten. Im Anschluss wurde uns erklärt, welche Zweige man belegen kann, wenn man sich für den Studiengang Maschinenbau entscheidet. Danach haben wir uns darüber unterhalten, wie man eine Thermoskanne bauen muss, damit sie funktioniert und der Inhalt nicht ausläuft. Anschließend besuchten uns drei Studentinnen aus dem 6. Semester der Automobilwirtschaft und -technik. Sie sprachen über ihr Studium und beantworteten unsere Fragen. In der Zwischenzeit interviewte ein Fernsehteam unseren Kursleiter und machte Filmaufnahmen von unserem Workshop. Dann haben wir uns angeschaut, welche Eigenschaften ein Auto hat, wie man es umweltfreundlicher machen kann oder auch welche Vor- und Nachteile ein (E-) Auto mit sich bringt. Zum Schluss erarbeiteten wir mit Herrn Röh verschiedene Eigenschaften eines Autos, die den Oberthemen wie zum Beispiel Sicherheit, Komfort/Bequemlichkeit, Umweltschutz usw. zugeordnet werden konnten.
Nachdem wir alle zusammen in den Hörsaal zurückgekommen sind, erzählte uns der Hochschulpräsident Herr Prof. Dr. Pörnbacher Interessantes zum Girls’Day und der Hochschule und dann war mittags der Girls’Day/Boys’Day auch schon vorbei.
Einmal in einen Studiengang reinzuschnuppern, den eher mehr Jungen als Mädchen besuchen, war eine interessante Erfahrung und ich hoffe, dass sich viele Mädchen und Jungen motivieren lassen, einen Beruf auszuüben, in dem sie – unabhängig vom geschlechtstypischen Klischee – ihre Erfüllung finden. Denn egal ob MINT oder Soziale Arbeit, jeder kann in jedem Bereich tätig werden!
gymseligenthal - Schülerzeitungsblog 