Podcast: Dienstag

Uhus Reise durch die Musikgeschichte (XI) – das 19. Jahrhundert, Teil 1: die Romantik und ihre Opern Das Geheimnis – Musikalische Rätsel und Krimis zum Mitraten

Der Uhu Bubo flattert wieder los. Diesmal zurück ins 19. Jahrhundert. Dort trifft er zum Beispiel den Komponisten Richard Wagner. Und dem will er eine ganz verrückte Sache vorschlagen…

Rätsel der Woche

Auflösung von letzter Woche: Auch ein halber Nikolausstab ist noch ein Stab mit zwei Enden. Dementsprechend haben dreieinhalb Nikolausstäbe zusammen 8 Enden.

Auf einem Christbaum brennen zwölf echte Kerzen. Für Sicherheit ist ausreichend gesorgt. Fünf der Kerzen werden gelöscht. Wie viele Kerzen bleiben noch übrig?

Neuer Besucherrekord mit über 60.000 Klicks!

Auch das Team der Schülerzeitung war in diesem Jahr wohl besonders brav, denn passend zum Nikolaus wurde der Besucherrekord noch früher als erwartet geknackt:

Unsere Seite hat mittlerweile über 60.000 Aufrufe, seit wir sie 2015 ins Leben gerufen haben. Vielen Dank an alle Nikoläuse da draußen, die uns das ganze Jahr über regelmäßig besuchen, weiterempfehlen und uns die Treue halten! Wir werden weiterhin unser Bestes geben und wünschen euch eine schöne Adventszeit!

Podcast: Donnerstag

Sprache | Von Fremd- und Geheimsprachen CheckPod – Der Podcast mit Checker Tobi

Hier wird gecheckt, wer die Wörter erfunden hat, ob es eine weltweit gesprochene Sprache gibt und welche am häufigsten gesprochen wird.

Kundgebung „5 vor 12“ in München: Infos und Eindrücke

Vielleicht habt ihr im Vorfeld schon etwas von der Kundgebung „5 vor 12“ am 07.12.2022 in München am Königsplatz gehört. Auch unser Gymnasium war mit einer Abordnung, bestehend aus unserer Schulleiterin Frau Weger, Lehrkräften und über 30 Schülerinnen und Schülern aus den Klassenstufen 8-10 dabei. Wir berichten exklusiv für euch über die Hintergründe der Veranstaltung, die von Tausenden besucht wurde, und erklären, warum sie auch für jeden von euch von Bedeutung ist.

Im Kern ging es bei der Veranstaltung darum, auf ein Problem aufmerksam zu machen, das uns alle angeht. Während öffentliche und kommunale Schulen vom Staat finanziell „versorgt“ werden, müssen Schulen in freier Trägerschaft sehr viel Geld selbst aufbringen. Dieses Ungleichgewicht geht z. B. schon bei Schulbüchern los, die zwar staatlich bezuschusst werden, allerdings nicht in der nötigen Höhe, um die Kosten decken zu können. Auch die steigenden Energiekosten gehen aktuell (noch) zu Lasten der freien Schulen. Dass das nicht so bleiben darf und sich dringend etwas ändern muss, ohne dass das Schulgeld für alle erhöht wird, war das Anliegen der Veranstalter. Wir konnten nicht nur als private Schule dabei sein, sondern v.a. auch mit unserer Anwesenheit ein Zeichen setzen, dass auch wir von den o.g. Problemen betroffen sind und auf eine Verbesserung der Lage hoffen.

Neben musikalischen Einlagen, die für gute Stimmung sorgten und die Kälte etwas verscheuchten, erschienen auch Landtagsabgeordnete auf der großen Bühne. Sie machten deutlich, dass unser Anliegen verstanden und ernstgenommen wird. Das wünschen wir uns sehr, da wir Schüler an freien Schulen den gleichen Stellenwert verdienen wie solche, die öffentliche oder kommunale Schulen besuchen.

Mit dem Titel „5 vor 12“ sollte deutlich gemacht werden, dass es höchste Zeit ist, um etwas an der derzeitigen Situation zu ändern. Die nachfolgenden Videos liefern euch noch weitere kurze Eindrücke von der Kundgebung, auf der man auch einmal hautnah erleben konnte, was „politische Mitwirkung“ und „gesellschaftliche Teilhabe“ in der Praxis konkret bedeuten.

Zu musikalischen Einlagen konnte man sich bewegen und so die Kälte etwas verscheuchen.
Auf das Problem der steigenden Energiekosten für freie Schulen wurde besonders aufmerksam gemacht!

Podcast: Mittwoch

Gab es auch schon in der Steinzeit Friseure? Lachlabor – Lustiges Wissen für Kinder zum Miträtseln

Das Lachlabor wird diesmal zum Friseur-Salon! Denn Mischa und Tina wollen herausfinden, wie Menschen in der Steinzeit sich die Haare geschnitten haben. Vielleicht mit spitzen Steinen?