unsere Schülerzeitung hatte am 10.10.2016 das erste Treffen im neuen Schuljahr. Insgesamt 14 Schülerinnen und Schüler arbeiten ab sofort beständig an neuen tollen Beiträgen für euch.
Da sich unser Team im diesen Schuljahr überwiegend aus neuen Autorinnen und Autoren zusammensetzt, wird es aufgrund einiger organisatorischer Maßnahmen (z. B. neue Registrierung und Einführung in die Technik) noch etwas dauern, bis neue Artikel erscheinen. Wir bitten um euer Verständnis.
Das Team der Schülerzeitung verabschiedet sich in die „Sommerpause“ und wünscht allen Schülern und Lehrern wunderbar erholsame Ferien.
Auch sagen wir an dieser Stelle unseren vielen treuen Lesern und Unterstützern herzlichen Dank. Ab dem kommenden Schuljahr sind wir wieder mit vielen interessanten Beitragen für euch da!
DER TÄTER WIRD FESTGENOMMEN UND INS GEFÄNGNIS GEBRACHT
An diesem Abend trafen sich Belle und Andrew wieder bei Belle; die beiden wollten ihren erfolgreich abgeschlossenen Fall feiern und Andrew hatte noch etwas ganz Besonderes vor. Am späten Abend, als Belle gerade vor dem Fernseher saß, brachte Andrew zwei Kerzen in Herzform, zündete sie an und schaltete den Fernseher aus. Dann kniete er sich vor sie hin, öffnete eine kleine Schatulle und fragte sie die Frage, die er schon lange fragen wollte: ,,Liebste Belle, willst du mich heiraten?“ ,,Ja, ich will!“, antwortete Belle total überwältigt und küsste ihn.
Das Smartphone ist allgegenwärtig: am Esstisch, im Bus, im Freundeskreis, im Bett – sogar auf der Toilette?
Wie lange und wie oft du zu deinem Smartphone greifst, kannst du leicht selbst herausfinden. Notiere dir über einen bestimmten Zeitraum (z. B. eine Woche),
wann (Uhrzeit)
wie lange (Dauer)
wofür (Apps / Inhalte)
du dein Smartphone nutzt.
Die folgende Doku des Bayerischen Rundfunks setzt sich mit dem Thema Handy und Suchtgefahr genauer auseinander und liefert bemerkenswerte (und teilweise erschreckende) Fakten:
„Verdingkinder“ – ein Begriff, welcher uns in Deutschland nicht geläufig ist. Bedeutung hat er allein in der Schweiz, denn dort wurden jahrzentelang Waisenkinder, Scheidungskinder und Kinder armer Familien „verdingt“. Die Kinder wurden ihren Familien entrissen und mussten in einer fremden Familie arbeiten – unter ähnlichen Bedingungen wie Sklaven.
Bis ins 20. Jahrhundert hinein lief dieser „Handel“ von vielen 100000 Kindern. Die oft noch sehr jungen Kinder wurden vom Staat den Familien zugeteilt, welche am wenigsten Entschädigung für die Aufnahme eines Kindes verlangten.
Dieser Prozess war offziell zum Wohl des Kindes, es waren „fürsorgerische Zwangsmaßnahmen“ zu deren Erziehung und Lebenserhaltung. Doch die Realität spiegelt dieses Bild nicht wider. Die Verdingkinder wurden als kostenlose Arbeitskraft ausgenutzt, misshandelt oder sexuell missbraucht. Liebe und familiäre Nähe erfuhren sie wohl selten bis nie. Viele berichten von davon, wie sie Hunger leiden mussten oder nicht am Familientisch die Mahlzeiten einnehmen durften.
Diese dunkle Epoche in der Geschichte der Schweiz wurde lange totgeschwiegen, nun soll sie historische aufgearbeitet werden. Es gibt bereits mehrere Filme zum Thema „Verdingung“, der wohl bekannteste ist „Der Verdingbub“ oder „Schwabenkinder“. „Schwabenkinder“ kamen vorwiegend als Kinder von Bergbauernhöfen aus Tirol, Voralberg oder Südtirol, die alljährlich im Frühjahr durch die Alpen zu den Kindermärkten hauptsächlich nach Oberschwaben zogen. Dort verrichteten sie teilweise schwerste körperliche Arbeit.
„Wiedergutmachung“ für die Verdingkinder?
Jetzt sollen die ehemaligen Verdingkinder eine Entschädigung von jeweils zwischen 20.000 und 25.000 Franken, das entspricht einer Summe von ca. 18400 und ca. 23000 Euro (Wechselkurs: 1 Euro -> 1,09 Franken), erhalten. Diese „Wiedergutmachung“ verlangt Zahlungen von bis zu 500 Millionen Franken an die Opfer.
Doch ist dies wirklich eine Wiedergutmachung für das erfahrene Leid? Kann das Geld den Betroffenen ihre Jahre der Kindheit und Jugend wieder geben?
Im folgenden Clip seht ihr ein Interview mit einem Zeitzeugen, der einst ein Verdingbub war:
Dieser Clip geht kurz auf die Wiedergutmachungen gegenüber der Verdingkinder ein:
Am nächsten Morgen bestellten sich Belle und Andrew den Verlobten aufs Revier und nahmen ihn ins Verhör: ,,Also, Herr äh…, egal, wie Sie heißen – auf alle Fälle haben wir eine Aussage einer Zeugin, die behauptet, Sie haben sie vor dem Altar stehen gelassen und all ihre Wertsachen sind mit Ihnen verschwunden, stimmt das? Und noch etwas: ich wette, wenn ich in Ihrer Vergangenheit forsche, finde ich bestimmt noch mehr Frauen, die dasselbe sagen. Liege ich damit richtig?“, sprudelte es aus Andrew heraus. ,,Ja, dass stimmt!“ ,gab der Verlobte kleinlaut zu. ,,Und Sie wollten dasselbe mit ihrer neuen Verlobten auch machen ?“, hakte Belle nach. „Ja, aber an diesem Abend sprach sie mich darauf an, ob ich das wirklich vorhatte, weil sie eine anonyme Frau immer wieder davor gewarnt hatte. Ich sagte ihr, ich würde so etwas nie tun, aber sie hatte ein bisschen was über meine Vergangenheit herausgefunden und konfrontierte mich damit, also wollte sie die Verlobung auflösen, sich von mir trennen und mich bei der Polizei anzeigen.“ , schob der junge Mann nach. ,,Also haben Sie sich in der Nacht noch einmal zu ihr geschlichen und sie ermordet ?“, schlussfolgerte Belle. Der Mann stotterte: ,,Aber es war nur Notwehr, sonst wäre ich ruiniert gewesen.“ ,,Sie sind festgenommen wegen des dringenden Tatverdachts, ihre Verlobte umgebracht zu haben und wegen Betrugs an mehreren Frauen.“
Als Waffenexport bezeichnet man jeden Vorgang im Zusammenhang mit außerstaatlichem Transfer von Waffen. Damit ist gemeint, dass Waffen an andere Länder verschenkt, verkauft oder vermittelt werden. Gerade im Hinblick auf die vielen Krisenregionen in der Welt werden immer wieder Stimmen laut, die den Verkauf von Waffen, vor allem in nicht-demokratisch regierte Ländern, stark begrenzen oder sogar ganz verbieten wollen.
Kriegswaffen wie dieses Maschinengewehr sind eine Ware, mit der Weltweit gehandelt wird.
Waffenexporteure
In der Zeit von 2006 bis 2010 haben folgende Länder Waffen exportiert (die Prozentzahl bezieht sich auf die weltweit legal verkauften Waffen):
USA 30,3%, Russland 22,9%, Deutschland 10,6%, Frankreich 7,1%, Großbritannien 4%, Niederlande 3,3%, China 3,3%, Spanien, Italien, Schweden unter 3%, Israel, Ukraine, Schweiz, Kanada unter 2%, Südafrika, Südkorea, Polen, Belgien, Norwegen, Brasilien unter 1%
Waffenimpoteure
1. Saudi-Arabien: 6,4 Milliarden Dollar
2.Indien: 4,2 Milliarden Dollar
3.Türkei
4.China
Illegale Waffenexporte
Auf mindestens 100 Millionen US-Dollar Umsatz jährlich wird der illegale Schusswaffenhandel geschätzt. Zu den bekannten oder vermuteten Hauptexporteuren von Kleinwaffen, die nur teilweise oder überhaupt nicht über ihre Waffenexporte berichten, gehören Iran, Israel, Nordkorea, Südafrika und Weißrussland. Andere Exportländer, darunter China, Pakistan, die Russische Föderation und Singapur stellen einige Daten über ihre Exporte von Sportwaffen und Gewehren zur Verfügung, machen jedoch keine Angaben über ihre Exporte von Kleinwaffen für militärische Zwecke.
Abnehmer der Illegalen Waffenexporte
Abnehmer sind meistens diejenigen Länder, die von den Vereinten Nationen ein Waffenembargo auferlegt bekommen haben. Dies sind
Afghanistan
Armenien
Aserbaidschan
Belarus
China
Eritrea
Irak
Iran
Kongo, Demokratische Republik
Korea, Demokratische Volksrepublik (Nordkorea)
Libanon
Libyen
Myanmar
Russland
Simbabwe
Somalia
Sudan
Südsudan
Syrien
Zentralafrikanische Republik
Politische Diskussion in Deutschland
Deutschland lieferte von 2001 bis 2014 Feuerleiteinrichtungen, Kriegsschiffe, Munition, Kleinwaffen sowie Fahrzeuge und Panzer an Saudi-Arabien, obwohl Saudi-Arabien radikale Terroristen in Syrien unterstützt. Saudi-Arabien gilt als einer der autoritärsten Staaten der Welt. Zudem ist die Situation in dem Wüstenstaat und in der Region sehr bedenklich und der Endverbleib von Waffen nicht gesichert. Kritiker mahnen an, dass Waffenexporte nicht zur Beseitigung der Fluchtursachen, geschweige denn zur Lösung von Konflikten beitragen könnten.
In der folgenden Doku des WDR erfahrt ihr mehr über das „Geschäft mit Waffen“:
Wir in Seligenthal sind stolz auf unsere begabten Musiker sowie deren Lehrer und Mentoren. Unser Orchester zieht jedes Jahr zu unterschiedlichen Anlässen viele Besucher an und erfreut sich eines ausgezeichneten Rufs. Heute wollen wir der „Orchesterwelt“ im Allgemeinen einen eigenen Beitrag widmen, der uns nach Australien führt.
Der Rekord für das größte Orchester der Welt lag bis jetzt bei 7224 Musikern, die 2013 im australischen Brisbane auftraten.
Diesen Rekord wollte der hamburger Trompeter Jens Illemann brechen und rief die Aktion „Wir füllen das Stadion“ ins Leben. Sein Ziel? Ein Eintrag ins Guiness-Buch der Rekorde!
Am Samstag den 9. Juli 2016 war es soweit: 7548 Musiker haben sich in Frankfurt in der Commerzbank-Arena versammelt, um gemeinsam zu musizieren. Ermöglicht wurde die Veranstaltung vom Stadionchef Patrik Meyer, der selbst Schlagzeug spielt.
Die Rahmenbedingungen in Frankfurt hätten nicht besser sein können, denn die Stadt liegt zentral in Deutschland und im Stadion sind die Instrumente vor möglichen Unwettern geschützt.
Am Tag des Rekordversuchs wurde eine „Musikmeile“ vor dem Stadion aufgebaut. Kleinere Bands und Orchester spielten und es gab Workshops und Essensbuden.
Wolf Kerschek, ein Dirigent und Komponist aus Hamburg, dirigierte das „Riesenorchester“ – und damit ihn auch wirklich jeder sehen konnte, gab es eine Übertragung auf eine Leinwand.
Auf dem Programm standen vier Stücke, alle vier Klassiker:
Auszüge aus Sinfonien von Dvorák und Beethoven
einen Song aus dem Musical „Starlight Express“
die Hymne „Music was my first love“
Die Noten wurden entsprechend umgeschrieben und an alle angemeldeten Musiker per Post verschickt.
Die 7548 Musiker stammen aus allen Teilen Deutschlands, sogar Gruppen aus der Schweiz und Österreich waren angereist, um den neuen Rekord aufzustellen.
Denn für einen Eintrag ins Guiness-Buch der Rekorde musste nicht nur die Anzahl stimmen, nein, jede Instrumentengruppe musste ausreichend oft vertreten sein. Wie in einem richtigen Orchester eben.
Doch auch diese Hürde wurde gemeistert und so bleibt nur noch eines zu sagen: Gratulation dem neuen Rekordhalter!
Bilder haben Macht. Ob in Filmen, auf Wahlplakaten oder in den Medien. Bilder unterstützen das Geschriebene und helfen Menschen dabei, sich eine Vorstellung vom Geschehenen / Geschehen zu machen.
Doch sind Bilder, gerade in Medien wie der Zeitung oder dem Fernsehen, wirklich objektiv? Spiegeln sie das wider, was wirklich geschehen ist? Wie beeinflussen sie Menschen?
Wer kennt das nicht? Unterstützt ein Bild einen Artikel, ist die Wirkung ganz anders, es erhöht die Glaubwürdigkeit, und oft ist das Cover oder Titelbild entscheidend beim Kauf einer Zeitschrift oder Zeitung.
Ein einfaches Beispiel: Zwei Zeitschriften berichten über die selben Personen und dasselbe Event, die Aussage könnte unterschiedlicher nicht sein. Doch beide Artikel wirken einzeln betrachtet glaubwürdig und man käme nicht zwingend auf den Gedanken, diese zu hinterfragen, abgesehen von der insgesamt eher dürftigen Seriösität gewisser Klatschmagazine. Wie kommt es, dass die Artikel so überzeugend wirken und es selbst bei direktem Vergleich schwer fällt, ein Urteil zu fällen? Die Antwort ist so simpel wie bedenkenswert: beide Texte werden von Fotos gestützt, die die Aussage des Textes veranschaulichen! Warum sollte man dem Artikel nicht Glauben schenken, wenn es doch offensichtlich Bilder gibt, die ihn belegen?
Merke: jedes Bild ist nur ein Ausschnitt aus der Wirklichkeit. Ganz abbilden kann man sie nie!
Die Macht, die Bilder und Fotos in den Medien ausüben, nimmt also Einfluss auf den Prozess der Meinungsbildung und somit auf die öffentliche Meinung. Das oben angeführte Beispiel mit den Klatschmagazinen ist vergleichsweise harmlos, denn egal, welche Version der Wahrheit entspricht, es wird in der Regel keinen erheblichen Einfluss auf Politik und Wirtschaft haben.
Doch was passiert, wenn mithilfe von Bildern gezielt Propaganda betrieben wird?
Denn selbst wenn man um die Gefahr, die von Manipulation durch Bilder ausgeht, weiß, ist es doch schwer, dieser zu begegnen, denn wenn es um Meinungsbildung geht, ist es – trotz aller Mühen – schwer, objektiv zu bleiben; und zu leicht lässt man sich unbewusst von den „primitivsten“ Dingen beeinflussen.
Parteitag der NSDAP in Nürnberg 1934.
Heldenehrung in der Luitbold Arena während eines Appells der S.A. und S.S. In der Mitte der Führer, der Chef des Stabes der S.A. Lutze und Reichsführer der S.S. Himmler
Das Bild zeigt die sog. Totenehrung auf den Reichsparteitagen der Nationalsozialisten in Nürnberg im Jahr 1934. Die Kamera nimmt das Bild aus einer erhöhten Position auf. Dadurch kann ein breiteres Spektrum der aufgestellten Soldaten „eingefangen“ werden. Durch die Vogelperspektive wirkt es noch bedrohlicher und schüchtert den Betrachter regelrecht ein. Wäre das Foto aus dem Stand aufgenommen, könnten man diesen „Effekt“ nicht so leicht erzielen. Hier wird die Propaganda der Nazis besonders deutlich, die sie u.a. durch entsprechende Mittel der Bildkomposition erreichten. Die Überhöhung dieses militärischen Aufmarsches zu einem feierlichen, im Verständnis der Nazis „heiligen“ Akt war dazu gedacht, durch das Herstellen eines Gemeinschaftsgefühls Emotionen zu wecken. Dies wollte man durch Mittel der Bildersprache einfangen, konservieren.
This image was provided to Wikimedia Commons by the German Federal Archive (Deutsches Bundesarchiv) as part of a cooperation project. The German Federal Archive guarantees an authentic representation only using the originals (negative and/or positive), resp. the digitalization of the originals as provided by the Digital Image Archive.
Propaganda ist und war in allen Diktaturen ein unentbehrliches Mittel zum Zweck und Bilder spielten damals wie heute eine wichtige Rolle. Denn Bilder sprechen Menschen häufiger auf einer anderen, emotionaleren Ebene an als geschriebener Text.
Die Perspektive, aus der das Foto oder das Video aufgenommen wird, kann die Meinung absichtlich oder unabsichtlich beeinflussen. Darum ist es wichtig, dass man sich bewusst ist, dass Bilder nie dazu in der Lage sind, die Realität objektiv und unverfälscht zu zeigen. Wie leicht man sich womöglich beeinflussen und täuschen lässt, kann man an folgendem Video selbst überprüfen. Das Video stammt von der Evangelischen Medienzentrale Bayern und ist für den Einsatz im Unterricht empfohlen:
